Do Bayley trajectories predict school-readiness better than single assessments in formerly very preterm infants?

Pediatric Research Podcast

เนื้อหาจัดทำโดย Nature Publishing Group เนื้อหาพอดแคสต์ทั้งหมด รวมถึงตอน กราฟิก และคำอธิบายพอดแคสต์ได้รับการอัปโหลดและจัดหาให้โดยตรงจาก Nature Publishing Group หรือพันธมิตรแพลตฟอร์มพอดแคสต์ของพวกเขา หากคุณเชื่อว่ามีบุคคลอื่นใช้งานที่มีลิขสิทธิ์ของคุณโดยไม่ได้รับอนุญาต คุณสามารถปฏิบัติตามขั้นตอนที่แสดงไว้ที่นี่ https://th.player.fm/legal

7M ago 11:59

MP3•หน้าโฮมของตอน

The development of children born very preterm is most often evaluated using the Bayley Scales of Infant Development. These single assessments are routinely used as outcome measures for neonatal interventions or as a means of prognosis. However, early Bayley scores may not accurately predict later outcomes.

In this episode of Pediapod, we speak to Dr. Mary Lauren Neel from Emory University who, along with her team, set up a study to determine whether Bayley-III score trajectories measured at multiple timepoints in children born very preterm, predicted school readiness at age 5, better than a single assessment.

Read the full study here: Bayley trajectories predict school readiness better than single assessments in formerly very preterm preschoolers | Pediatric Research (nature.com)

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

114 ตอน