Avsnitt 24: Med Daniel Östlund om Hållbart och meningsfullt lärande i den anpassade grundskolan

Fröjd’s toolbox

Daniel (bitr. professor i pedagogik med inriktning specialpedagogik) är en av landets ledande
experter när det gäller undervisning av elever med intellektuell funktionsnedsättning. I hans
expertis ingår också inkluderande och tillgängliga lärmiljöer. Det här samtalet, den här
intervjun, handlar om hur vi så effektivt som möjligt kan undervisa och skapa goda lärmiljöer
för elever i den anpassade grundskolan. Det här är den första intervjun i en miniserie om två
avsnitt med fokus på anpassad grundskolan.

Musik: Andreas Lidberg

Kontakt: [e-mail]