Artwork

เนื้อหาจัดทำโดย Phil Stover เนื้อหาพอดแคสต์ทั้งหมด รวมถึงตอน กราฟิก และคำอธิบายพอดแคสต์ได้รับการอัปโหลดและจัดหาให้โดยตรงจาก Phil Stover หรือพันธมิตรแพลตฟอร์มพอดแคสต์ของพวกเขา หากคุณเชื่อว่ามีบุคคลอื่นใช้งานที่มีลิขสิทธิ์ของคุณโดยไม่ได้รับอนุญาต คุณสามารถปฏิบัติตามขั้นตอนที่แสดงไว้ที่นี่ https://th.player.fm/legal
Player FM - แอป Podcast
ออฟไลน์ด้วยแอป Player FM !

Episode 3: Defining the District

19:29
 
แบ่งปัน
 

Manage episode 408157445 series 3564116
เนื้อหาจัดทำโดย Phil Stover เนื้อหาพอดแคสต์ทั้งหมด รวมถึงตอน กราฟิก และคำอธิบายพอดแคสต์ได้รับการอัปโหลดและจัดหาให้โดยตรงจาก Phil Stover หรือพันธมิตรแพลตฟอร์มพอดแคสต์ของพวกเขา หากคุณเชื่อว่ามีบุคคลอื่นใช้งานที่มีลิขสิทธิ์ของคุณโดยไม่ได้รับอนุญาต คุณสามารถปฏิบัติตามขั้นตอนที่แสดงไว้ที่นี่ https://th.player.fm/legal

In episode 3 of year 1 we look at the variety in public school districts in the United States. I point out the scarcity of studies on how the district as a whole impacts student learning.
Distancing mechanisms are constructs that inhibit student learning and lead to what I deem "tribal markings" within districts. Even within, let alone between districts a variety of culture, languages, and customs exist.
I delve into family systems theory to extract the model of the "family scapegoat" to apply to school districts. I emphasize the importance of learning to respect our differences as we collectively seek to help the students from within our own individual perspectives, beliefs, and values. I hope you enjoy this third in our podcast series. Let's all keep on dancing!

Contact us at:
phil@thedistrictmatters.com or
phil@riovistagroup.com

Via our Website:
http://www.riovistagroup.com
Join our Facebook group:
http://www.facebook.com/groups/dancinginthemindfields/
Dancing in the Mind Fields and Instituto de Estudios de Historia Mexicana are subsidiaries of Rio Vista Group LLC
Enjoy listening to the podcasts and let's all keep on dancing!

  continue reading

5 ตอน

Artwork
iconแบ่งปัน
 
Manage episode 408157445 series 3564116
เนื้อหาจัดทำโดย Phil Stover เนื้อหาพอดแคสต์ทั้งหมด รวมถึงตอน กราฟิก และคำอธิบายพอดแคสต์ได้รับการอัปโหลดและจัดหาให้โดยตรงจาก Phil Stover หรือพันธมิตรแพลตฟอร์มพอดแคสต์ของพวกเขา หากคุณเชื่อว่ามีบุคคลอื่นใช้งานที่มีลิขสิทธิ์ของคุณโดยไม่ได้รับอนุญาต คุณสามารถปฏิบัติตามขั้นตอนที่แสดงไว้ที่นี่ https://th.player.fm/legal

In episode 3 of year 1 we look at the variety in public school districts in the United States. I point out the scarcity of studies on how the district as a whole impacts student learning.
Distancing mechanisms are constructs that inhibit student learning and lead to what I deem "tribal markings" within districts. Even within, let alone between districts a variety of culture, languages, and customs exist.
I delve into family systems theory to extract the model of the "family scapegoat" to apply to school districts. I emphasize the importance of learning to respect our differences as we collectively seek to help the students from within our own individual perspectives, beliefs, and values. I hope you enjoy this third in our podcast series. Let's all keep on dancing!

Contact us at:
phil@thedistrictmatters.com or
phil@riovistagroup.com

Via our Website:
http://www.riovistagroup.com
Join our Facebook group:
http://www.facebook.com/groups/dancinginthemindfields/
Dancing in the Mind Fields and Instituto de Estudios de Historia Mexicana are subsidiaries of Rio Vista Group LLC
Enjoy listening to the podcasts and let's all keep on dancing!

  continue reading

5 ตอน

ทุกตอน

×
 
Loading …

ขอต้อนรับสู่ Player FM!

Player FM กำลังหาเว็บ

 

คู่มืออ้างอิงด่วน

ฟังรายการนี้ในขณะที่คุณสำรวจ
เล่น