Artwork

เนื้อหาจัดทำโดย ניב מורגנשטרן เนื้อหาพอดแคสต์ทั้งหมด รวมถึงตอน กราฟิก และคำอธิบายพอดแคสต์ได้รับการอัปโหลดและจัดเตรียมโดย ניב מורגנשטרן หรือพันธมิตรแพลตฟอร์มพอดแคสต์โดยตรง หากคุณเชื่อว่ามีบุคคลอื่นใช้งานที่มีลิขสิทธิ์ของคุณโดยไม่ได้รับอนุญาต คุณสามารถปฏิบัติตามขั้นตอนที่อธิบายไว้ที่นี่ https://th.player.fm/legal
Player FM - แอป Podcast
ออฟไลน์ด้วยแอป Player FM !

Persona 66 – Restorative Justice with Ady Kayrouz

40:45
 
แบ่งปัน
 

Manage episode 249850296 series 2312919
เนื้อหาจัดทำโดย ניב מורגנשטרן เนื้อหาพอดแคสต์ทั้งหมด รวมถึงตอน กราฟิก และคำอธิบายพอดแคสต์ได้รับการอัปโหลดและจัดเตรียมโดย ניב מורגנשטרן หรือพันธมิตรแพลตฟอร์มพอดแคสต์โดยตรง หากคุณเชื่อว่ามีบุคคลอื่นใช้งานที่มีลิขสิทธิ์ของคุณโดยไม่ได้รับอนุญาต คุณสามารถปฏิบัติตามขั้นตอนที่อธิบายไว้ที่นี่ https://th.player.fm/legal
לעדי יש את היכולת למצוא את הטוב ולייצר קשר מדהים ומיוחד בין אנשים במהירות מדהימה. כיום עדי מובילה את לימודי התואר השני ברשת הייטק-היי אבל ביקשתי שנדבר על התפקיד הקודם שלה, דיקנט תלמידים בתיכון הייטק-היי לאומנויות המדיה (HTH Media Arts). כשחושבים על הייטק-היי אנשים מדברים המון על למידה מבוססת פרויקטים, מה שאנשים מפספסים זה שהייטק-היי זו גישה שלמה, בשיחה עם עדי דיברנו על איך ביה"ס שהיא עבדה בו פועל. שוחחנו על מנהיגות משותפת, על החשיבות של אוטונומיה ושכל אחד מגדיר את התפקיד שלו/ה. עדי סיפרה על החשיבות להכיר את קהילת בית-הספר שכוללת את התלמידים, המשפחות שלהם, המורים והמשפחות שלהם וגם הסביבה. הדבר שעליו התמקדנו היה Restorative Justice, גישה שדוגלת "בהאנשה" של סיטואציות ומצבים, הכל מרמת תהליכי למידה, שיחה, וגם משמעת והענשה. איך אפשר להפוך בית-ספר למקום שבו המנגנונים הינם של שיח מאחה? מהם פרקטיקות מאחות (Restorative Practices), הצלחנו גם לעשות סימולציה של מקרה אלימות בבית-הספר בגישה מסורתית מול תקשורת מאחה ועל כלי מדהים שנקרא "יומן החזרת זמן" (Time back Log). אני חושב שיש כאן כמה דברים שאפשר ללמוד מהם ולקחת אותם לעשייה היום-יומית שלנו. פגשתי את עדי במסגרת סמינר חנוכה בהובלת קהילת ידידי הייטק-היי בישראל, תודה על החיבור לניר בוסקו ויעקב שניידר. להאזנה באתר: www.prsona.co.il/adykayrouz אשמח שתבחרו לשתף את הפודקאסט עם שני חברים: www.prsona.co.il/podcast
  continue reading

93 ตอน

Artwork
iconแบ่งปัน
 
Manage episode 249850296 series 2312919
เนื้อหาจัดทำโดย ניב מורגנשטרן เนื้อหาพอดแคสต์ทั้งหมด รวมถึงตอน กราฟิก และคำอธิบายพอดแคสต์ได้รับการอัปโหลดและจัดเตรียมโดย ניב מורגנשטרן หรือพันธมิตรแพลตฟอร์มพอดแคสต์โดยตรง หากคุณเชื่อว่ามีบุคคลอื่นใช้งานที่มีลิขสิทธิ์ของคุณโดยไม่ได้รับอนุญาต คุณสามารถปฏิบัติตามขั้นตอนที่อธิบายไว้ที่นี่ https://th.player.fm/legal
לעדי יש את היכולת למצוא את הטוב ולייצר קשר מדהים ומיוחד בין אנשים במהירות מדהימה. כיום עדי מובילה את לימודי התואר השני ברשת הייטק-היי אבל ביקשתי שנדבר על התפקיד הקודם שלה, דיקנט תלמידים בתיכון הייטק-היי לאומנויות המדיה (HTH Media Arts). כשחושבים על הייטק-היי אנשים מדברים המון על למידה מבוססת פרויקטים, מה שאנשים מפספסים זה שהייטק-היי זו גישה שלמה, בשיחה עם עדי דיברנו על איך ביה"ס שהיא עבדה בו פועל. שוחחנו על מנהיגות משותפת, על החשיבות של אוטונומיה ושכל אחד מגדיר את התפקיד שלו/ה. עדי סיפרה על החשיבות להכיר את קהילת בית-הספר שכוללת את התלמידים, המשפחות שלהם, המורים והמשפחות שלהם וגם הסביבה. הדבר שעליו התמקדנו היה Restorative Justice, גישה שדוגלת "בהאנשה" של סיטואציות ומצבים, הכל מרמת תהליכי למידה, שיחה, וגם משמעת והענשה. איך אפשר להפוך בית-ספר למקום שבו המנגנונים הינם של שיח מאחה? מהם פרקטיקות מאחות (Restorative Practices), הצלחנו גם לעשות סימולציה של מקרה אלימות בבית-הספר בגישה מסורתית מול תקשורת מאחה ועל כלי מדהים שנקרא "יומן החזרת זמן" (Time back Log). אני חושב שיש כאן כמה דברים שאפשר ללמוד מהם ולקחת אותם לעשייה היום-יומית שלנו. פגשתי את עדי במסגרת סמינר חנוכה בהובלת קהילת ידידי הייטק-היי בישראל, תודה על החיבור לניר בוסקו ויעקב שניידר. להאזנה באתר: www.prsona.co.il/adykayrouz אשמח שתבחרו לשתף את הפודקאסט עם שני חברים: www.prsona.co.il/podcast
  continue reading

93 ตอน

همه قسمت ها

×
 
Loading …

ขอต้อนรับสู่ Player FM!

Player FM กำลังหาเว็บ

 

คู่มืออ้างอิงด่วน