Wanneer zoek ik hulp voor mijn kind: het verhaal van Julia -Opvoeden EP#26-

Gelukkig Kind over Opvoeden

Ach het valt wel mee. Dat lossen we zelf wel op. Dat had ik vroeger ook, dat komt wel goed. Ze hoeft ook niet zo hoog te scoren, ze is goed zoals ze is. Ze komt er wel. Ze moet al zoveel op school, laten we niet heftiger maken dan het is. Allemaal goede redenen om stagnaties van je kind niet verder te onderzoeken.

Ook zien we dat er op school aandacht besteed wordt aan de cognitieve hobbels met de mogelijkheden en de tijd die school heeft en wordt de ontwikkeling van het kind verder gelaten. Berusting in het feit dat het is zoals het is.

In onze praktijk krijgen we meestal kinderen aangemeld die vastlopen. Waar het thuis of op school niet meer ze verder gaat. Soms wordt een kind aangemeld met de vraag om te werken aan meer zelfvertrouwen, omdat het leven van het kind makkelijker maakt. Dat het kind beter om kan gaan met de dalen van het leven. Meestal wachten ouders tot het schip aan het zinken is.

Vandaag het verhaal van Julia. Een 19 jarige jongvolwassene, die vorige jaar volledig vastliep in het onderwijs. Ze zat in haar eindexamenjaar van de Havo. De faalangst was met de jaren heftiger geworden. Ze sloeg dicht met alle gevolgen van dien. Julia studeert om zelf voor de klas te gaan staan. Ze heeft dit jaar succesvol haar Propedeuse gehaald voor docent Maatschappijleer.

Een ervaringsdeskundig om veel van te leren. Waar is de ontwikkeling gestagneerd? Hoe heeft het zo ver kunnen komen dat de blokkade zorgde voor stilstand? Had dit voorkomen kunnen worden? Wat is Julia’s advies naar ouders, leerkrachten en docenten? Wat heeft haar geholpen om zo’n succesvol eerste studiejaar te hebben? Wat gaat ze anders doen als toekomstige docent?