Artwork

เนื้อหาจัดทำโดย Christine Reeve, Special Education Support, Christine Reeve, and Special Education Support เนื้อหาพอดแคสต์ทั้งหมด รวมถึงตอน กราฟิก และคำอธิบายพอดแคสต์ได้รับการอัปโหลดและจัดหาให้โดยตรงจาก Christine Reeve, Special Education Support, Christine Reeve, and Special Education Support หรือพันธมิตรแพลตฟอร์มพอดแคสต์ของพวกเขา หากคุณเชื่อว่ามีบุคคลอื่นใช้งานที่มีลิขสิทธิ์ของคุณโดยไม่ได้รับอนุญาต คุณสามารถปฏิบัติตามขั้นตอนที่แสดงไว้ที่นี่ https://th.player.fm/legal
Player FM - แอป Podcast
ออฟไลน์ด้วยแอป Player FM !

203. 5 Strategies You Need to Know to Teach Students How to Work Independently

17:26
 
แบ่งปัน
 

Manage episode 400695037 series 3228277
เนื้อหาจัดทำโดย Christine Reeve, Special Education Support, Christine Reeve, and Special Education Support เนื้อหาพอดแคสต์ทั้งหมด รวมถึงตอน กราฟิก และคำอธิบายพอดแคสต์ได้รับการอัปโหลดและจัดหาให้โดยตรงจาก Christine Reeve, Special Education Support, Christine Reeve, and Special Education Support หรือพันธมิตรแพลตฟอร์มพอดแคสต์ของพวกเขา หากคุณเชื่อว่ามีบุคคลอื่นใช้งานที่มีลิขสิทธิ์ของคุณโดยไม่ได้รับอนุญาต คุณสามารถปฏิบัติตามขั้นตอนที่แสดงไว้ที่นี่ https://th.player.fm/legal

We know the goal of independent work systems is to help students build independence. Both the way these work systems are set up and the strategies we use within them are key to helping our students build independence. It is important that we use effective, evidence-based practices within these independent work systems.

When teaching students how to work independently, we must provide the appropriate amount of support to help guide the student toward independence. In this episode, I walk you through 5 strategies for teaching and supporting the systems in your classroom. We’ll discuss the importance of nonverbal prompting, waiting students out, how to get students back on track, why you should fade out your presence, and when to provide reinforcement.

04:49 - Why you should only use nonverbal prompts during independent work

08:20 - Tips to help wait the student out to build independence and initiation

11:23 - An effective way to use a nonverbal prompt to get students back on track

12:17 - The importance of fading out your presence

13:14 - Why you should only be providing reinforcement once all their work is completed

Show Notes: http://autismclassroomresources.com/episode203

Resources:


If you're enjoying this podcast, could you please take a quick moment to leave your review on Apple Podcasts? It would mean the world to me and will help spread the word to other special educators. ⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️

  continue reading

230 ตอน

Artwork
iconแบ่งปัน
 
Manage episode 400695037 series 3228277
เนื้อหาจัดทำโดย Christine Reeve, Special Education Support, Christine Reeve, and Special Education Support เนื้อหาพอดแคสต์ทั้งหมด รวมถึงตอน กราฟิก และคำอธิบายพอดแคสต์ได้รับการอัปโหลดและจัดหาให้โดยตรงจาก Christine Reeve, Special Education Support, Christine Reeve, and Special Education Support หรือพันธมิตรแพลตฟอร์มพอดแคสต์ของพวกเขา หากคุณเชื่อว่ามีบุคคลอื่นใช้งานที่มีลิขสิทธิ์ของคุณโดยไม่ได้รับอนุญาต คุณสามารถปฏิบัติตามขั้นตอนที่แสดงไว้ที่นี่ https://th.player.fm/legal

We know the goal of independent work systems is to help students build independence. Both the way these work systems are set up and the strategies we use within them are key to helping our students build independence. It is important that we use effective, evidence-based practices within these independent work systems.

When teaching students how to work independently, we must provide the appropriate amount of support to help guide the student toward independence. In this episode, I walk you through 5 strategies for teaching and supporting the systems in your classroom. We’ll discuss the importance of nonverbal prompting, waiting students out, how to get students back on track, why you should fade out your presence, and when to provide reinforcement.

04:49 - Why you should only use nonverbal prompts during independent work

08:20 - Tips to help wait the student out to build independence and initiation

11:23 - An effective way to use a nonverbal prompt to get students back on track

12:17 - The importance of fading out your presence

13:14 - Why you should only be providing reinforcement once all their work is completed

Show Notes: http://autismclassroomresources.com/episode203

Resources:


If you're enjoying this podcast, could you please take a quick moment to leave your review on Apple Podcasts? It would mean the world to me and will help spread the word to other special educators. ⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️

  continue reading

230 ตอน

ทุกตอน

×
 
Loading …

ขอต้อนรับสู่ Player FM!

Player FM กำลังหาเว็บ

 

คู่มืออ้างอิงด่วน