Onderwijs สาธารณะ
[search 0]
เพิ่มเติม
ดาวน์โหลดแอปเลย!
show episodes
 
Artwork

1
Wytze en Wim op onderwijsreis

Wytze en Wim

icon
Unsubscribe
icon
Unsubscribe
รายเดือน
 
Wytze en Wim op onderwijsreis is een podcast over onderwijs in de breedste zin van het woord. Van kleuterklas tot hoogleraar, van praktijkschool tot gymnasium en van beroepsgericht tot basisschool: in deze onderwijspodcast bespreken we alles van, voor, door en over het onderwijs. Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/pictioonderwijspodcast) of LinkedIn (https://www.linkedi ...
  continue reading
 
Artwork

1
Onderwijs leiden met hart en ziel

Taco Visser

icon
Unsubscribe
icon
Unsubscribe
รายเดือน
 
In deze podcast gaat Taco Visser in gesprek met experts over relevante literatuur op het gebied van onderwijs in pedagogisch perspectief en leidinggeven aan de school als vormingsinstituut. Doel van de podcast is om schoolleiders en leraren in PO, VO en MBO enkele kerninzichten mee te geven om met elkaar schoolse vorming te realiseren. De interviewer is opleider van schoolleiders, leraar en leidinggevende met hart en ziel, promovendus pedagogisch leiderschap en adviseur. De podcast is mede m ...
  continue reading
 
Inspirerende podcast over hoe je met liefde en lef mensen écht verder kunt helpen in (jeugd)zorg, onderwijs en sociaal domein. Concreet, positief, actiegericht. Wat speelt er, waar gaat het goed/ mis en wat kun jíj doen? Want alleen samen kunnen we het beter maken. ”Terug naar je hart, reanimeer die passie in je lijf en focus je weer op wat er echt toe doet!” Luister via je favoriete podcastapp, Spotfy, YouTube en www.professionalvanuitjehart.nl/podcast Wil je méér Professional vanuit je har ...
  continue reading
 
Artwork

1
Over Onderwijs & Opvoeding

Universiteit van Amsterdam / UvA / Pedagogische en Onderwijswetenschappen

icon
Unsubscribe
icon
Unsubscribe
รายเดือน
 
In Over Onderwijs & Opvoeding vertellen onderzoekers van de Universiteit van Amsterdam over de laatste inzichten uit wetenschappelijk onderzoek en wat die kunnen betekenen voor de praktijk. Wat weten we over het leren en ontwikkelen van kinderen, jongeren en (jong)volwassenen? Welke factoren spelen hierin een rol? En hoe kunnen we deze beïnvloeden? Een inspirerende podcast voor professionals en beleidsmakers, en voor iedereen die meer wil weten over onderwijs en opvoeden. Met gastheer Tjip d ...
  continue reading
 
Artwork

1
Onderwijs & Corona

NIVOZ

icon
Unsubscribe
icon
Unsubscribe
รายเดือน
 
Het coronavirus legt maatschappelijke systemen plat, het onderwijs is thuisonderwijs geworden en de relatieve isolatie en fysieke afstand roept nieuwe vragen op. Pedagogische vragen. In deze podcast gaan Rob van der Poel en Jan Jaap Hubeek met diverse onderwijsprofessionals op zoek naar antwoorden op deze vragen.
  continue reading
 
Artwork

1
Matthijs in het onderwijs

Matthijs van Setten

icon
Unsubscribe
icon
Unsubscribe
รายวัน+
 
Welkom bij Matthijs in het onderwijs. In deze podcast vertel ik over mijn ervaringen met onderwijsvernieuwing. Daarnaast spreek ik andere onderwijsvernieuwers, onderzoekers en mensen die mij inspireren.
  continue reading
 
Artwork

1
De Onderwijskwestie van Simone Sarphatie

Simone Sarphatie

icon
Unsubscribe
icon
Unsubscribe
รายเดือน
 
Simone Sarphatie bespreekt onderwijskwesties in deze podcasts. Een aantal podcasts verscheen tijdens de Grote Non-Stop Onderwijskwesties Podcast Marathon die gehouden werd in de zomer van 2017. Een selectie van de meest beluisterde podcasts werd in het najaar van 2017 gepubliceerd in Het Grote Non-Stop Onderwijskwesties Marathon Podcast Boek. #onderwijskwestie #passendonderwijs #onderwijsarrangementen #onderwijszorgarrangementen #monitoronderzoek #monitor #watnoupassendonderwijs #onlinetrain ...
  continue reading
 
Artwork

1
Onderwijs Maken

Annemarie van Es

icon
Unsubscribe
icon
Unsubscribe
รายเดือน
 
Leren is complex en onderwijs geven kan op veel manieren. Deze podcast van Stichting De Haagse Scholen belicht hoe we onderwijs maken. Dat doen we door collega's aan het woord te laten die op allerlei manieren met hun vak bezig zijn en door leerlingen een stem te geven over hoe zij bezig zijn met leren.
  continue reading
 
Artwork

1
Inspectie van het Onderwijs Podcast

Inspectie van het Onderwijs

icon
Unsubscribe
icon
Unsubscribe
รายเดือน
 
“Wat gaat er goed? Wat kan er beter? En wat móet er beter?” Misschien is dat wel de kortste samenvatting van de manier waarop de inspectie toezicht op het onderwijs houdt. Leerlingen, studenten en ouders moeten erop kunnen vertrouwen dat het onderwijs op een school goed is. De inspectie houdt daar toezicht op. We doen onderzoek bij besturen en scholen/instellingen en we stimuleren hen om voortdurend hun kwaliteit te verbeteren. Via deze podcast bespreken we actuele ontwikkelingen in het onde ...
  continue reading
 
In een podcast gaan wetenschapper (en oprichter van het Kenniscentrum Makkelijk Lerenden) Willy de Heer, Advieslijn coördinator Jazz Magdelijns en ervaringsdeskundige ouder Karin van Ooijen-Kooreman in op veelgestelde vragen aan onze advieslijn, zoals: Wanneer moet je een OPP opstellen? Wat als de school niet ‘gelooft’ dat je kind hoogbegaafd is? Lopen hoogbegaafde kinderen sociaal en emotioneel achter? Winactie reacties mogen gemaild worden naar [email protected] Vo ...
  continue reading
 
Over gespreksleider drs. Ronald Scheer Ronald Scheer is docent bij Fontys hogeschool voor Engineering in Eindhoven. Hij is verbonden aan het lectoraat voor Robotica & Mechatronica. Vanuit het lectoraat is hij betrokken bij de minor Adaptive Robotics. Tevens is coach van het succesvolle studenten team 'Team Rembrandts 4481'. Dit team werd in 2019 wereldkampioen in de wereldwijde First Robotics Competitie. Meerdere podcast series Bovendien is Ronald gespreksleider van enkele succesvolle podcas ...
  continue reading
 
Loading …
show series
 
Te gast is Bert Wienen en we spreken over de beleidsterm ‘de pedagogische basis’ naar aanleiding van zijn boek Laat/d de pedagogische basis met rust! Twee grote pedagogen, Wilna Meijer en Jan Dirk Imelman, reflecteren op zijn betoog. Bert vertel eerst waar deze beleidsterm vandaan komt. Zijn zorg is dat gemeentelijke overheden de pedagogische basis…
  continue reading
 
"Activisme en ervaringskennis zijn noodzakelijk voor aan cultuurverandering" Weer een nieuwe aflevering van de Professional vanuit je hart Podcast! Ik heb deze week een bekende gast: Mannus Boote. Helemaal in het begin van de podcast (afl 9) was hij er al eens bij, en nu praten we verder alsof dat vorige maand was :-) Vijf jaar geleden was hij er a…
  continue reading
 
In a collaboration between educators from the University of Leuven — who recently organized a conference on the future of schooling — and the ATTC school leadership program, this is a special series of Leading Education with Heart and Soul about the grammar of schooling. Each episode explores one or two key dimensions of what constitutes the fundam…
  continue reading
 
"slappe hap!" De aflevering van vorige week (over verzet) heeft me de hele week nog beziggehouden. Het was een goed thema, 'kleine daden van verzet', en ik sta ook zeker achter wat ik daarin gedeeld heb. Er knaagde iets anders. Want is 'prima' wel uitgesproken genoeg? Of is dat eigenlijk maar slappe hap? In deze aflevering neem ik je mee in mijn ei…
  continue reading
 
In a collaboration between educators from the University of Leuven — who recently organized a conference on the future of schooling — and the ATTC school leadership program, this is a special series of Leading Education with Heart and Soul about the grammar of schooling. Each episode explores one or two key dimensions of what constitutes the fundam…
  continue reading
 
We blijven de komende tijd bezig met een van de grote onderwerpen van deze tijd: het lerarentekort. Wytze en Wim gaan in deze reeks in op het beroepsbeeld, de lerarenopleiding, de omstandigheden in de klas en de leerlingenpopulatie. Deze aflevering gaat over de omstandigheden in de klas. Welke rol heeft klassengrootte op het lerarentekort? En waar …
  continue reading
 
'Verzet begint niet met grote woorden maar met kleine daden' Dit zijn de eerste twee regels van een gedicht van Remco Campert. Actueel, omdat het nodig is om je bewust te zijn van waar je voor staat en hoe je bijdraagt aan de wereld. Op deze bevrijdingsdag is er op andere plekken in de wereld oorlog. Er zijn mensen in Nederland die zich hier niet w…
  continue reading
 
In a collaboration between educators from the University of Leuven — who recently organized a conference on the future of schooling — and the ATTC school leadership program, this is a special series of Leading Education with Heart and Soul about the grammar of schooling. Each episode explores one or two key dimensions of what constitutes the fundam…
  continue reading
 
In een samenwerking tussen pedagogen van de universiteit Leuven, die begin 2025 een congres organiseerden over de toekomst van de school, en de schoolleidersopleiding ATTC maken we een speciale serie van Onderwijs leiden met hart en ziel over de grammatica van de school. Elke aflevering gaat over een of twee aspecten van de school. Deze keer… Kunne…
  continue reading
 
"Openheid, lef en paradijsvogels: blijf jezelf in samenwerking" (afl 281) Deze week het vervolg van mijn gesprek met Lydia van Oudenaren over Codeswitchen. Van ongemak bij het balanceren tussen verschillende contexten tot het belang van persoonlijke waarden binnen je werk: deze aflevering staat vol inzichten en herkenbare voorbeelden. ✨ Drie takeaw…
  continue reading
 
"Code switchers zijn goud waard" (#280) Lydia van Oudenaren werkt als organisatieadviseur en interventionist, en heeft veel ervaring in de zorg en het sociaal domein, zowel aan bestuurstafels als in uitvoerende teams. Ze schreef het boek De Verbindende factor - de kracht van codeswitchers in teams en organisaties. Lydia had een turbulente jeugd die…
  continue reading
 
In een samenwerking tussen pedagogen van de universiteit Leuven, die begin 2025 een congres organiseerden over de toekomst van de school, en de schoolleidersopleiding ATTC maken we een speciale serie van Onderwijs leiden met hart en ziel over de grammatica van de school. Elke aflevering gaat over een of twee aspecten van de school. Deze keer… Kunne…
  continue reading
 
"GEZINSONGESCHIKT ?!?" In het programma Dreamschool vertelde Alonso dat dit tegen hem gezegd is. De rillingen liepen over mijn rug. Dit zég je toch niet tegen een kind? Misschien is dit ook niet zo gezegd, maar hij heeft het in ieder geval zo onthouden. En dat zinnetje spookt nog steeds door zijn hoofd. De kwalificatie bestaat voor zover ik kan beo…
  continue reading
 
In een samenwerking tussen pedagogen van de universiteit Leuven, die begin 2025 een congres organiseerden over de toekomst van de school, en de schoolleidersopleiding ATTC maken we een speciale serie van Onderwijs leiden met hart en ziel over de grammatica van de school. Elke aflevering gaat over een of twee aspecten van de school. Deze keer… Kunne…
  continue reading
 
In deze podcast gaan we het hebben over draagmoederschap. Bij draagmoederschap draagt iemand een kind voor een ander. Bijvoorbeeld omdat diegene zelf niet zwanger kan worden of een zwangerschap niet kan uitdragen. Draagmoederschap is een ingewikkeld traject dat je niet zomaar even opstart. Interessant is hoe wij als samenleving tegen draagmoedersch…
  continue reading
 
"Last van verantwoordelijkheidsgevoel? Maak een keuze!" In deze nieuwste aflevering van de "Professional vanuit je hart Podcast" duik ik in het thema Verantwoordelijkheid. Thuis, in je priveleven of op je werk, iedereen worstelt er wel eens mee. Door het schrijven van het studieboek heb ik hierover door-gedacht. Er lopen drie dingen door elkaar: ve…
  continue reading
 
In een samenwerking tussen pedagogen van de universiteit Leuven, die begin 2025 een congres organiseerden over de toekomst van de school, en de schoolleidersopleiding ATTC maken we een speciale serie van Onderwijs leiden met hart en ziel over de grammatica van de school. Elke aflevering gaat over een of twee aspecten van de school. Deze keer… Kunne…
  continue reading
 
"Delen van en luisteren naar ervaringen helpt jongeren" Gina Adu groeide op in een pleeggezin en dacht lang dat haar ervaringen uniek waren. Ze ging op zoek naar verhalen van andere jongeren en kwam erachter dat die nog niet zo makkelijk te vinden zijn. Daarom begon ze een eigen podcast: Jeugdzorgen. Gina wil in ieder geval 100 verhalen delen van j…
  continue reading
 
In een samenwerking tussen pedagogen van de universiteit Leuven, die begin 2025 een congres organiseerden over de toekomst van de school, en de schoolleidersopleiding ATTC maken we een speciale serie van Onderwijs leiden met hart en ziel over de grammatica van de school. Elke aflevering gaat over een of twee aspecten van de school. Deze keer… Kunne…
  continue reading
 
We blijven de komendetijd bezig met een van de grote onderwerpen van deze tijd: het lerarentekort.Wytze en Wim gaan in deze reeks in op het beroepsbeeld, de lerarenopleiding, deomstandigheden in de klas en de leerlingenpopulatie. Deze aflevering gaat overde lerarenopleiding. Welke rol hebben de opleiders op het tekort? Kunnen zijuitval tijdens of v…
  continue reading
 
"Heb jij de moed om te twijfelen" In het algemeen wordt het gewaardeerd als je een duidelijke mening hebt, als je iets zeker weet. Maar kan dat eigenlijk wel als het gaat om mensen? Kunnen we alles weten? Kunnen we alle perspectieven kennen? Ik vraag me af of we voldoende twijfelen aan onze eigen mening. Afgelopen week kwam er een evaluatie van het…
  continue reading
 
Te gast is Tjip de Jong, onder meer bekend als host van de onderwijspodcast Tjipcast, en we spreken over de school als organisatie, over goed onderwijs en over wetenschap. Tjip is van oorsprong bedrijfskundige en gepromoveerd bij Jos Kessels op leren en innoveren in netwerken. Hij begon zijn werkende leven als leraar economie. Toen werd hij verlief…
  continue reading
 
"Doen wat nodig is?" Een veelgehoorde uitspraak, en klinkt ook lekker pro-actief en krachtig. Niet lullen maar poetsen. Maar is dit eigenlijk wel de juiste insteek? Mijn gedachten daarover deel ik in deze aflevering. Ben benieuwd hoe jij hierover denkt en of je iets herkent. Leuk als je het laat weten! Luister de Professional vanuit je hart Podcast…
  continue reading
 
"Een professionele relatie in de hulpverlening lijkt op een vriendschap" Carla Hijl (procesregisseur Zorg en Veiligheidshuis Brabant NO) schreef hier 30 jaar geleden een scriptie over. Ze denkt er nog net zo over. We praten over de overeenkomsten en verschillen tussen een professionele relatie en vriendschap. Over vertrouwen, werken vanuit talenten…
  continue reading
 
Te gast zijn de pedagogische leraren Mahfoud Mokaddem en Arash Mortezavy en we spreken over pedagogische moed. Mahfoud is leraar theater en burgerschap in het mbo en heeft vorig jaar een theatervoorstelling over zijn onderwijswerk gemaakt, getiteld Moed. Arash is een van de leraren vo die landelijke erkenning kregen als leraar van het jaar. Mahfoud…
  continue reading
 
"Veiligheid van kinderen binnen de jeugdzorg" Hoe veilig zijn kinderen eigenlijk binnen pleeggezinnen, gezinshuizen en groepen? Ik mis het eerlijke gesprek hierover. Want de intenties zijn goed, maar er gaat veel mis. Soms gruwelijk, zoals vorig jaar in het pleeggezin in Vlaardingen. Maar dat weten we al lang. En toch verandert er niet echt iets. D…
  continue reading
 
Nieuw kalenderjaar,nieuw onderwerp en een van de grote onderwerpen van deze tijd: het lerarentekort. Wytze en Wim gaan in deze reeks in op het beroepsbeeld, de lerarenopleiding, de omstandigheden in de klas en de leerlingenpopulatie. Deze aflevering gaat over het beroepsbeeld. Wat denken anderen over ons vak? Wat denken docenten zelf? En hoe verbet…
  continue reading
 
"Dat heb je goed gedaan!" (afl 272) Best een gek compliment eigenlijk. Want wie bepaalt wat goed is? We zeggen dit best vaak tegen kinderen. Lief bedoeld. Maar helpt dit hun ontwikkeling? Leren ze dan zelf nadenken, inschatten, naar zichzelf luisteren of willen ze graag aan onze norm voldoen? En hoe zit dat bij jou als professional? In een organisa…
  continue reading
 
Te gast is leraar filosofie Joris Verheijen en we spreken op politieke, radicaal-romantische wijze over Bildung en vorming naar aanleiding van zijn recente boek Revolutie in de schoolgang. Radicaal-romantische Bildung in en buiten het onderwijs tussen 1789 en nu. Op 21 mei 2025 organiseert NIVOZ in Rotterdam een symposium over het boek, waar naast …
  continue reading
 
In gesprek met wetenschapper, onderzoeker en praktijkman Bert Wienen. Over zijn boek. Over normaliseren, helpen in plaats van problematiseren, gemeenschap naast individualisatie en vooral over mens zijn.โดย René Peters
  continue reading
 
"Onbewust bekwaam is niet professioneel" afl 271 van de Professional vanuit je hart Podcast Groeien als professional vraagt bewustzijn van wat je doet, denkt en voelt. Sterker uitgedrukt: onbewust handelen is niet professioneel. Ook niet als je onbewust bekwaam bent. Want je moet altijd afwegen wat in deze specifieke situatie het beste past. Soms g…
  continue reading
 
In gesprek met Piet Penning, voorzitter van de Adviesraad Sociaal Domein, over samenwerking, vertrouwen en co-creatie binnen het sociaal domein.โดย René Peters
  continue reading
 
In deze aflevering staat onderwijsinnovatie centraal. Volgens hoogleraar Frank Cornelissen staat het huidige onderwijs op ‘een kantelpunt’ en zitten we momenteel in een ‘tussentijd’. Het oude onderwijssysteem raakt uit evenwicht en zoekt naar een nieuwe balans. Het is tijd voor een nieuwe visie, maar vooral ook een nieuwe praktijk waarin onderwijsp…
  continue reading
 
"Schaam je je ergens voor? Praten helpt!" (afl 270) Taboe-onderwerpen, die gaan we collectief toch behoorlijk uit de weg. Door het er simpelweg niet over te hebben, door te willen oplossen, of door over een ander onderwerp te beginnen. Maar dat zorgt juist voor (extra) eenzaamheid. Naar aanleiding van de podcast van vorige week met @Shireen Kaijado…
  continue reading
 
Te gast zijn kleuterleerkracht Ingrid den Hollander en trainer en spreker Sayma Kuipers en we spreken over spelend leren in de echte kleuterklas en in de metaforische kleuterklas van het team. Aanleiding is Sayma’s organisatieboek Het is hier net een kleuterklas, maar ook Ingrid heeft een boek geschreven, het prentenboek voor kleuters Diede Durft! …
  continue reading
 
In gesprek met voormalig onderwijsman, wethouder en voorzitter adviesraad Sociaal Domein John Stuurman o.a. over zelfstandigheid ouderen: “Wie jongeren wil huisvesten moet bouwen voor ouderen.”โดย René Peters
  continue reading
 
"Hoe begeleid je jongeren met suïcidale gedachten?" Vandaag een mooi, lang gesprek over een intens en kwetsbaar onderwerp. Shireen Kaijadoe heeft promotieonderzoek gedaan naar suïcidale gedachten bij jongeren in de gesloten jeugdzorg. Specifieker: naar hoe erop werd gereageerd, hoe dat voor de jongeren was én wat het voor de professionals betekent.…
  continue reading
 
#268 Doorbreken van de dramadriehoek*: Wat levert dat op? Wist je dat het enorm veel energie en tijd kost als je in de dramadriehoek communiceert? En dat die energie en tijd die je erin stopt ook nog eens weinig oplevert? Dat is namelijk waarom ze het Dramadriehoek noemen :-) Dat patroon doorbreken heeft alleen maar voordelen! In deze aflevering de…
  continue reading
 
Te gast is Arjan van der Meij, natuurkundeleraar in hart en nieren en coördinator van Expertscholen Ontwikkelkracht, en we spreken over het geheim van het vakmanschap van leraren. De missie van Arjan voor 2025 is om achter het geheim te komen van het vakmanschap van leraren. Hij is een bruggenbouwer tussen wetenschap en lespraktijk in zijn werk voo…
  continue reading
 
#267 Doorbreken van de Dramadriehoek*: Kijk naar de lange termijn Stop met redden - die uitspraak doe ik vaak. De rol van de Redder kennen veel hulpverleners en dienstverleners in het sociaal domein maar al te goed. Het is fijn om iets te kunnen betekenen voor anderen. Maar hélpt het eigenlijk wel wat je doet? Draagt het bij voor de lange termijn? …
  continue reading
 
#266 Doorbreken van de Dramadriehoek*: Van Klagen naar Bijdragen De Aanklager, een van de drie rollen binnen de Dramadriehoek. Veel mensen herkennen zich erin. Dat ze klagen over de werkdruk, een collega, de organisatie, het systeem, maar niet de stap zetten om dat écht te bespreken. Voor een goede sfeer in het team, de kwaliteitsverbetering waar j…
  continue reading
 
De vierde aflevering van seizoen 6 gaat opnieuw over neurodivergentie. We gaan in op de verschillende 'afwijkingen' van 'normaal' in onze klassen. Daarbij gaan Wytze en Wim deze keer in op agressief gedrag in de school. In deze aflevering een gast met veel expertise op het gebied van agressie in scholen. Wat doe je als een leerling agressief wordt …
  continue reading
 
"Doorbreken van de dramadriehoek* - hoe vaak vraag jij zelf om hulp?" Wat mij opvalt in trainingen: hulpverleners zijn slechte hulpvragers. Gek eigenlijk, want we zeggen dagelijks tegen mensen dat ze zich vrij moeten voelen om hulp te vragen. Voor mij zit dit thema gekoppeld aan de dramadriehoek. Want geen hulp vragen en alles zelf willen doen heef…
  continue reading
 
"Geef geen advies" We doen het allemaal want we willen graag mensen helpen. Maar wist je dat advies geven totaal geen zin heeft? Want wees eens eerlijk: hoeveel van de adviezen die jij krijgt volg je ook daadwerkelijk uit? Ik in ieder geval erg weinig, en ik denk niet dat ik een uitzondering ben. Bovendien heeft het heeft een aantal negatieve bij-e…
  continue reading
 
"Wil je dat iemand verandert? Start met beter luisteren!" Vervolg op de vorige aflevering over de Cirkel van Gedragsverandering. Nu met de insteek op wat jíj kunt doen als je graag wilt dat iemand verandert. In de basis is het heel simpel: probeer iemand echt te begrijpen. Dat doe je door betere, open vragen stellen en goed te luisteren. En dat is …
  continue reading
 
Loading …

คู่มืออ้างอิงด่วน

ฟังรายการนี้ในขณะที่คุณสำรวจ
เล่น